Teenager ordnen sich häufig ganz bestimmten Szenen und Cliquen zu. Dort erfahren sie Anerkennung, sind aber gleichzeitig auch oft dem immensen Druck ausgesetzt, mithalten zu können und die cliquentypischen Accessoires zu besitzen. Wie kann man Cliquen in die Gesamt-Jugendarbeit einbinden, sie fördern aber auch gegebenfalls verhindern, dass sie alles dominieren? Dieser Artikel gibt Auskunft ...